Divulgação

Actividades

Manhã
- Dramatização do conto "O macaco do rabo cortado"
- Desenho colectivo e pintura elaborada por crianças e idosos
- Atelier de construção de origamis

Tarde
- Atelier de construção de saquinhos de cheiro
- Actuação do Grupo de Contra-danças de Alpalhão
- Actuação do grupo Folclórico "A Convenção de Evoramonte"


Descrição:

Durante a manhã existirá um espaço denominado “Entre Avós e Netos” que permitirá uma interacção entre os alunos (1º e 4º ano) da Escola do 1º Ciclo de Alpalhão e os utentes da Santa Casa. Através do conto “O macaco do rabo cortado” pretende-se aproximar gerações, promovendo as relações sociais e intergeracionais e contribuindo para a auto-estima dos idosos. Seguindo-se uma actividade de expressão plástica, desenho colectivo e um pequeno atelier de construção de origamis. Estas actividades permitem o desenvolvimento da criatividade individual, desenvolvem a destreza e a capacidade manual através de uma interacção entre as duas faixas etárias envolvidas.
Na parte da tarde a construção, por parte dos idosos, de saquinhos de cheiro é uma forma destes recordarem o nosso projecto. De seguida o espaço “Cultura viva” pretende manter presentes as tradições populares da nossa região e do nosso país com a actuação do Grupo Folclórico “A Convenção” de Evoramonte e o Grupo de Contra-danças de Alpalhão o que promove a socialização, a criação de momentos culturais e um incentivo à participação da população.

Metodologia

Após termos o grupo formado reunimo-nos para decidir o local onde iriamos realizar o projecto, decidimos então realizá-lo na Santa Casa da Misericórdia de Alpalhão. De seguida reunimo-nos com o provedor da instituição para falarmos da nossa proposta que foi muito bem aceite. Numa segunda visita à instituiçao reunimo-nos com a animadora de forma a elaborarmos um Projecto bem estruturado que corresponda às necessidades dos participantes. Assim começámos por investigar o historial da instituição. O próximo passo foi conhecer os utentes da instituição, as suas características, as dificuldades que sentem, as capacidades e os gostos pessoais. Numa terceira fase, tivemos conhecimento das actividades que são desenvolvidas na instituição com os seus utentes.

Depois de todo este conhecimento começámos a definir o tipo de projecto que iriamos implementar tendo sempre em atenção as limitações dos utentes. Pedimos também a colaboração da Escola 1º ciclo de Alpalhão para que pudesse existir envolvimento da comunidade escolar neste projecto.

Decidimos então apostar na vertente cultural e decidimos criar um espaço em que a tradição estivesse presente para isso contactámos o Rancho Folclórico "A Convenção" de Evoramonte e as Contradanças de Alpalhão. Resolvemos também criar ateliers para promover o desenvolvimento da criatividade e permitir a interacção das crianças com os idosos.

Descrição do projecto

O projecto “Dar vida à vida” irá decorrer no dia 30 de Maio deste mês, no presente ano. Durante a manhã existirá um espaço denominado “Entre Avós e Netos” que permitirá a interacção entre as crianças da escola primária e os utentes da Santa Casa, enquanto são executadas algumas actividades permitindo a criação de relações sociais. Na parte da tarde o espaço “Cultura viva” pretende manter vivas as tradições do nosso país o que promove a socialização, a criação de momentos culturais e um incentivo à população.

Cronograma

Projecto

“Dar vida à vida”

Objectivos
Objectivos gerais:
- Promover a sociabilização entre os idosos e a comunidade;
- Melhorar a qualidade de vida dos idosos;
- Contribuir para a existência de momentos de sociabilização.

Objectivos específicos:
- Promover a sociabilização dos idosos com as crianças da comunidade local;
- Desenvolver práticas que permitam a sociabilização e a distracção;
- Criar momentos de comunicação dos idosos com a comunidade.

No decorrer do projecto

Para ser possível determinar o tipo de actividades que vamos desenvolver na Instituição, fizemos algumas visitas à mesma, de forma a conhecer o espaço existente bem como e, principalmente, os utentes da Instituição. Desta forma e de acordo com os responsáveis da Instituição, decidimos apostar em algo que chamasse a comunidade à Instituição e que não fosse muito cansativo para os utentes, uma vez que a maior parte deles já não possui muitas capacidades, principalmente de locomoção.

Como reparámos, durante algumas visitas à Instituição, que mesmo em actividades propostas pela animadora nem todos aderiram, resolvemos desta forma criar espaços de interacção em vez de participação.

De seguida apresentamos um slide representativo do nosso primeiro contacto com os utentes da Instituição, enquanto decorria a sessão de ginástica.

Contextualização Teórica

Animação Sociocultural

De acordo com o que estudamos, a Animação Sociocultural é um processo dirigido à organização das pessoas na realização de projectos e iniciativas que vão desde a cultura ao desenvolvimento social. Sendo assim a matriz social vira-se para um espaço de intervenção, enquanto a cultural permite a socialização ao mesmo tempo que valoriza tradições; por outro lado a matriz educativa baseia-se no desenvolvimento da motivação para a aprendizagem enquanto a artística procura a criatividade e a arte.

Características gerais do envelhecimento
A terceira idade é marcada por uma evolução física visível. A evolução psíquica não é menos nítida: dá-se uma diminuição das capacidades, a linguagem e a marcha sofrem diversas modificações, o ritmo do sono altera-se, a memória vacila, os traços do carácter acentuam-se, envelhecer é ser-se igual a si mesmo, tanto no melhor como no pior.
No entanto podem compensar-se os reveses da idade com uma boa saúde física e mental, as quais dependem de uma vida verdadeiramente disciplinada, salvo em casos patológicos específicos.

A característica principal dos indivíduos idosos é a lentidão, esta característica não está ligada a um maior cuidado de precisão: é um fenómeno fundamental, em relação directa com a senescência do sistema nervoso.
O envelhecimento de aptidões é pois, um facto inegável, com um mecanismo complexo: é preciso ter em conta causas de ordem fisiológica e sociocultural, os hábitos adquiridos, as atitudes perante as dificuldades e, talvez ainda, o tipo de aptidões pessoais.
As funções em que se é menos dotado, aquelas que menos se desenvolveram ou que suscitaram mais dificuldades são as que envelhecem primeiro. É precisamente a falta de exercício que provoca a deterioração. O envelhecimento não tem de se caracterizar pela perda e a deterioração intelectual. Nestas idades, o importante é proporcionar experiências de aprendizagem às pessoas idosas e manter um ambiente rico e estimulante.

Animação de idosos
A animação representa um conjunto de passos com vista a facilitar o acesso a uma vida mais activa e mais criativa, à melhoria nas relações e na comunicação com os outros, para uma melhor participação na vida da comunidade de que se faz parte, desenvolvendo a autonomia pessoal.
O trabalho de animação é ainda mais importante quando se trata de idosos institucionalizados. Uma das primeiras funções do animador é fazer com que alguns idosos não se auto-excluem de viver, devido às ideias pré-concebidas que já não prestam para nada e que apenas lhe resta a morte. Uma das funções chave da animação sociocultural consiste no facto de as pessoas e os colectivos se transformarem em agentes e protagonistas do seu próprio desenvolvimento.
É muito importante implementar programas de animação e desenvolvimento sócio-pessoal. Como H. López Cruz (1992) exprime a necessidade destes programas é insubstituível por diversos motivos: a pessoa idosa, especialmente a que vive numa instituição, dispõe de muitos períodos de ócio, permanecendo demasiado tempo desocupado, o que acaba por ser um factor de tensão na velhice com a consequente repercussão sobre a saúde e o bem-estar; a possibilidade de lutar, sistematicamente, contra os sentimentos de inutilidade e incapacidade tão enraizado na vida destas pessoas; a limitação das perspectivas de futuro; a falta de objectividade e razões para continuar a viver uma vida digna e com sentido, facto que exige uma rápida e ajustada intervenção.